云南省迪慶藏族自治州香格里拉市民族小學始建于1980年。多年來，學校始終把鑄牢中華民族共同體意識作為學校教育工作的重要內容，以各類豐富多彩的教學教研活動為載體、充分挖掘民族文化教育資源為抓手，逐步形成了愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、民族團結進步教育、道德與法治教育全面發(fā)展格局，讓中華民族一家親的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽，成長為中華民族共有精神家園建設的新生力量。 

圖為大課間在操場上跳集體舞的學生們

　　走進香格里拉市民族小學，各民族文化和諧交融的氛圍迎面撲來。學校大門設計融合了各民族大團結的文化元素，榮譽墻上每一塊獎牌都講述著一個個精彩的民族團結進步故事，民族文化墻上民族知識簡介全面而生動。一樓設立鑄牢中華民族共同體意識展廳，中華文化手工展廳；二樓基調為紅色，展現(xiàn)56個民族同呼吸、共命運、心連心的時代主旋律；三樓基調為天藍色，象征全校師生在黨的領導下快樂學習和生活。

　　正在大課間休息的同學們，在老師的帶領下紛紛涌向操場，伴隨著歡快的舞曲跳起了藏族鍋莊；合唱團的孩子們唱起了該校自主編創(chuàng)的社會主義核心價值觀24字童謠，孩子們挺拔的身姿和鏗鏘的歌聲，盡顯文化自信和民族自豪感。 

　　學校還開設了非遺課堂，將尼西土陶制作、唐卡繪畫、藏式餅干制作、京劇臉譜繪畫、白族扎染、彝族服飾制作等引入非遺課堂教學和課后延時服務，成立社團、把非遺資源轉化為課程內容，弘揚民族文化；同時，學校還邀請了一批非遺傳承人、藝術家和專家學者作為輔導老師，他們的到來為孩子們提供了寶貴的學習和交流機會。這些專業(yè)人士不僅傳授技藝，更重要的是傳遞了對民族文化的熱愛和尊重，以及對傳統(tǒng)文化傳承的責任感。在他們的悉心指導下，孩子們能夠更深入地了解和掌握這些傳統(tǒng)技藝，同時也培養(yǎng)了他們對民族文化的認同感和自豪感。 

　　香格里拉市民族小學的實踐和探索，讓我們看到了孩子們的美好未來和無限可能。在這里，民族團結之花不僅綻放在校園的每一個角落，更在孩子們的心中生根發(fā)芽，成為他們成長道路上的寶貴財富。（中國西藏網(wǎng) 記者/楊眉笑　張萌萌） 

圖為合唱團的學生們 

圖為學生們體驗京劇臉譜繪畫

圖為學生們體驗民族服飾裁剪

圖為學生們制作的二十四節(jié)氣工藝品

圖為學生們制作的展示各民族人物形象的手工作品