切切等待數(shù)日后，麻切仁措終于收到了上海音樂(lè)學(xué)院的本科錄取通知書(shū)。

　　“一塊大石頭，總算放下了?！彼f(shuō)，考完擔(dān)心成績(jī)，白天不敢看手機(jī)，晚上偷偷在被窩里查分?jǐn)?shù)，得知自己被錄取，又怕通知書(shū)寄不到家，心里很忐忑……

　　麻切仁措家住平均海拔4200米的青海省果洛藏族自治州甘德縣下藏科鄉(xiāng)深山草灘，位置偏遠(yuǎn)、通信不暢，她只好留了學(xué)校的地址。收到郵政快件提醒后，她跟爸爸一早便開(kāi)車(chē)離開(kāi)帳篷，翻山路、軋石子、蹚河灘，近3小時(shí)才到學(xué)校。

圖為麻切仁措草原深處的家。馬銘言攝

　　拿到錄取通知書(shū)后，麻切仁措的第一條微信發(fā)給了“劉老師”：上海音樂(lè)學(xué)院管弦系主任劉照陸。

　　聽(tīng)著麻切仁措興奮的聲音，他想起兩人初次見(jiàn)面時(shí)的情形。“那時(shí)，她來(lái)上海參加?？迹┝穗p高跟鞋，有點(diǎn)‘格格不入’，但她純潔質(zhì)樸的表演狀態(tài)、未經(jīng)雕琢的歌聲，打動(dòng)了我們?！眲⒄贞懻f(shuō)，學(xué)院將通過(guò)制定專(zhuān)業(yè)方案、系統(tǒng)化訓(xùn)練，最大程度發(fā)掘她的潛力。

　　上海音樂(lè)學(xué)院是中國(guó)最早開(kāi)始培養(yǎng)少數(shù)民族聲樂(lè)人才的專(zhuān)業(yè)高等院校。2020年全國(guó)“兩會(huì)”期間，全國(guó)人大代表、上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)廖昌永曾提案建議，持續(xù)關(guān)注少數(shù)民族音樂(lè)人才教育問(wèn)題。2020年至今，上海音樂(lè)學(xué)院持續(xù)在青海省果洛州開(kāi)展“文化潤(rùn)邊”少數(shù)民族藝術(shù)人才培養(yǎng)計(jì)劃相關(guān)工作，麻切仁措成為上海市對(duì)口援青十三年以來(lái)首位考入該校的學(xué)生。

　　“長(zhǎng)江作為紐帶，連接了江源果洛與江尾上海，”劉照陸說(shuō)，“麻切仁措就是我們共同發(fā)掘出的‘好苗子’，是兩地合作和情誼的結(jié)晶?！?/p>

　　思緒飄回一年前，麻切仁措想到自己局促緊張地站在上海音樂(lè)學(xué)院校園里，看著四周漂亮的建筑，隱約聽(tīng)到里面?zhèn)鞒龅膼偠桑爸挥X(jué)得校園很大，自己很小。”

　　而現(xiàn)在，通過(guò)順利完成了上海音樂(lè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)初試、復(fù)試及終考，并以超過(guò)高考文化課錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)100分的優(yōu)秀成績(jī)，麻切仁措被上海音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系聲樂(lè)演唱(民聲)專(zhuān)業(yè)錄取，對(duì)她而言，一切似乎發(fā)生得太快，“像一場(chǎng)夢(mèng)”。

　　從籌備藝考時(shí)懵懂地坐在教室里跟著手機(jī)自學(xué)歌曲，到一年前在上海音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)挖掘和幫助下，糾正發(fā)聲方法、改善表演狀態(tài)，她慢慢有了信心和底氣?！袄蠋焸円恢惫膭?lì)我，我才放得開(kāi)，能微笑、輕松地唱了。”她說(shuō)。

　　最令她難以忘記的，是伴著上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴老師的演奏，唱起《哈達(dá)獻(xiàn)給遠(yuǎn)方的朋友》，有黑白琴鍵的和鳴，這首爛熟于心的旋律，竟然像新生出了細(xì)細(xì)的觸角，潛入她的心。

圖為麻切仁措在草原上牧牛。馬銘言攝

　　“我從小就喜歡唱歌，爸媽都會(huì)教我?！痹谒募亦l(xiāng)，策馬揚(yáng)鞭、放歌草原是生活日常，她從不將唱歌看作自己的“天賦”：“我只覺(jué)得，自己很幸運(yùn)，遇到這么多愿意幫助我的老師，也覺(jué)得只有比別人更努力，才能回報(bào)這份幸運(yùn)?！?/p>

　　沖刺高考期間，每天清晨五點(diǎn)，麻切仁措已經(jīng)開(kāi)始在空蕩的校園里背書(shū)，一直到晚上十點(diǎn)自習(xí)結(jié)束。就連晚飯時(shí)間，她也會(huì)跟數(shù)學(xué)老師坐在一起，主動(dòng)請(qǐng)教。

　　“每次犯困，我就會(huì)想到上海音樂(lè)學(xué)院里那些漂亮的建筑，”她笑著說(shuō)，“雖然累，但想想就很有勁兒。”現(xiàn)在回想起來(lái)，連她也不相信，一向“慢熱”的自己，也可以“那么拼”。

　　麻切仁措所在的果洛州民族高級(jí)中學(xué)，是上海市對(duì)口支援果洛州的三所學(xué)校之一。在兩地老師的悉心指導(dǎo)和培育下，今年與她一同參加藝體類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試的同學(xué)，有的被北京體育大學(xué)舞蹈系錄取，有的進(jìn)入南昌體育學(xué)院。

　　果洛州民族高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李鵬來(lái)自上海，他表示：“我們發(fā)現(xiàn)，果洛的藏族孩子非常有藝術(shù)天分，結(jié)合校情、省情及當(dāng)?shù)睾⒆拥奶厣?，我們開(kāi)辟了特色藝術(shù)生培養(yǎng)的路徑，并且在文化課上對(duì)考生們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?！?/p>

圖為果洛州民族高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李鵬(左一)與麻切仁措一家分享收到錄取通知書(shū)的喜悅。馬銘言攝

　　果洛藏族自治州教育局局長(zhǎng)久邁旦增介紹，今年全州普通高考藝術(shù)體育類(lèi)考生上線(xiàn)率達(dá)64％，較去年上升30％?！翱梢哉f(shuō)，上海援青團(tuán)隊(duì)為我們有特長(zhǎng)、有潛質(zhì)的學(xué)生，構(gòu)建起了‘貫通式’的培養(yǎng)體系。”

　　手捧錄取通知書(shū)回家，麻切仁措的耳畔仿佛又聽(tīng)到草原的風(fēng)、流淌的河，大自然的“音符”于她而言是如此熟悉：仿佛看到了兒時(shí)玩耍、歌唱的自己?！皬膩?lái)沒(méi)想過(guò)，有一天這歌聲能飄出大山?！?/p>

圖為麻切仁措與弟弟在草原上唱歌玩耍。馬銘言攝

　　對(duì)她而言，這份錄取通知書(shū)是“一扇窗”，讓她看到“外面的世界”，第一次對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)想像；也像“一把火”，映照出不曾發(fā)覺(jué)的強(qiáng)大內(nèi)心。

　　“大學(xué)期間，要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，遇見(jiàn)更好的自己?！彼f(shuō)。