選手參加機(jī)器人競(jìng)賽

一件件充滿妙想、不同尋常的設(shè)計(jì)，讓人由衷地驚嘆青少年噴薄而出的無(wú)限創(chuàng)意、靈感和極強(qiáng)的動(dòng)手能力。

4月15日，第33屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽和第17屆青海省青少年機(jī)器人競(jìng)賽在青海省科技館舉行。一年一度的全省青少年科技創(chuàng)新大賽暨機(jī)器人競(jìng)賽是全省中小學(xué)生共同期待和精心烹制的一場(chǎng)有創(chuàng)意、有亮點(diǎn)的科技盛宴，今年來(lái)自全省的600多名青少年參加此次大賽。

每年全省青少年科技創(chuàng)新大賽的科學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目都是最為引人注目的學(xué)生創(chuàng)意之作。“第一條線路是由溫度傳感器和光纖傳感器共同控制整個(gè)系統(tǒng)的電流，而后將電流和電動(dòng)機(jī)模型進(jìn)行連接，電動(dòng)機(jī)模型會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)；開(kāi)窗戶的電流中分別有兩個(gè)紅外線傳感器，它的作用是感應(yīng)窗戶和保護(hù)這個(gè)開(kāi)窗的馬達(dá)。現(xiàn)在，我為大家模擬一下，當(dāng)光線充足，室內(nèi)溫度達(dá)到設(shè)置值后，經(jīng)過(guò)紅外線的感應(yīng)后，窗戶就開(kāi)了?！眮?lái)自西寧市第五高級(jí)中學(xué)的趙世超同學(xué)一邊展示一邊講解他的“感應(yīng)式窗戶控制器”的科技原理，就連家長(zhǎng)們都聽(tīng)得津津有味。

據(jù)了解，創(chuàng)新大賽以“創(chuàng)新·體驗(yàn)·成長(zhǎng)”為主題，吸引了全省各州、市、縣的近6萬(wàn)名中、小學(xué)生參加。經(jīng)過(guò)層層篩選，最終收到各競(jìng)賽項(xiàng)目作品231件、少年兒童科學(xué)幻想繪畫作品1885幅。經(jīng)過(guò)初評(píng)環(huán)節(jié)，有6項(xiàng)小學(xué)生科技創(chuàng)新成果、41項(xiàng)中學(xué)生科技創(chuàng)新成果、22項(xiàng)青少年科技創(chuàng)意、13項(xiàng)科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果和10項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)入圍終評(píng)，項(xiàng)目涉及物理、工程、化學(xué)等11個(gè)學(xué)科。

這邊是青少年科技創(chuàng)新大賽，那邊是機(jī)器人競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)，整個(gè)科技館熱鬧非凡。

記者在機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)看到，正在參賽的兩名選手集中精力，認(rèn)真地進(jìn)行操作，讓機(jī)器人在賽場(chǎng)上能準(zhǔn)確地完成指定任務(wù)，每每成功時(shí)選手的臉上洋溢出喜悅的表情，沒(méi)有達(dá)標(biāo)時(shí)也會(huì)屏住呼吸略顯遺憾。而即將上場(chǎng)的參賽選手，們的臉上則帶著躍躍欲試的自信和期待……

“競(jìng)爭(zhēng)挺激烈的！從去年的11月份我們隊(duì)就為今天的比賽開(kāi)始做準(zhǔn)備了，編程、拼裝，然后根據(jù)任務(wù)情況不斷地修改編程，差不多有半年的時(shí)間。我和我的隊(duì)友都很喜歡機(jī)器人，感覺(jué)可以用到學(xué)科知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。”就讀于師大附屬中學(xué)的鄧宇然同學(xué)分享了他的參賽感受。

據(jù)省科技館的相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，機(jī)器人競(jìng)賽以“探索 創(chuàng)新 圓夢(mèng)”為主題，賽事設(shè)機(jī)器人綜合技能、機(jī)器人創(chuàng)意、FLL機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽三個(gè)比賽項(xiàng)目，分小學(xué)、初中和高中三個(gè)組別，來(lái)自青海師范大學(xué)附屬中學(xué)、西寧第五高級(jí)中學(xué)等45所學(xué)校的123支隊(duì)伍共423人參加本屆競(jìng)賽。選手們將通過(guò)自己組裝、編程來(lái)控制電腦機(jī)器人完成各個(gè)項(xiàng)目的規(guī)定動(dòng)作，并根據(jù)完成任務(wù)的實(shí)際情況，取得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。同時(shí)，這些機(jī)器人要運(yùn)用到多學(xué)科的知識(shí)和不同的編碼方式，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力很有幫助。

科技日益融入生活，競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置也不斷改革創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的步伐。省科技館的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，隨著人工智能趨勢(shì)的興起和教育改革的深入推進(jìn)，賽事進(jìn)入了快速增長(zhǎng)的階段，本屆賽事參賽人數(shù)和參賽學(xué)校數(shù)均再創(chuàng)新高。參賽規(guī)模逐年增大，見(jiàn)證了全省中小學(xué)機(jī)器人教育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，彰顯了機(jī)器人活動(dòng)的魅力。